Taiwan Study Trip in Gifted Education: Thinking Skills Training and School Visits

台灣一直重視資優教育發展，多年來積極為各教育階段的資優學生提供多元的教育機會。作為台灣資優教育的發源地，台北市着力落實資優教育白皮書的內容，在鑑定評量、教學輔導和支援服務各方面均為資優生提供適切的協助。是次交流團安排教師參訪以下學校：

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  臺北市大同國民小學 （大同國小）

  大同國小資優班於1985年成立。資優班提供類似大學的必修選修制度，讓學生能先瀏覽課程計劃，並按自己的興趣選擇所讀科目。此制度除讓學生提早體驗大學的制度，做生涯發展的情意教育，也培養他們自主開放的學習態度。

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  臺北市松山區民生國民小學 （民生國小）

  民生國小協助學習優異的學生加速、加深或加廣學習，以發揮學生的學習潛能。經過評量鑑定後，資優生可在原有的教育階段免修部分課程內容。另外，校方亦關注資優生的心理需要，除舉辦座談會讓家長了解資優特質外，亦為資優生提供輔導。

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  臺北市立仁愛國民中學 （仁愛國中）

  仁愛國中設有數理資優班，為深具數學潛能、且對數學具研究興趣的資優生而開設。校方以個別教育方式，希望能培養具數學創意的優秀人才。資優班以外加方式 (增潤課程) 進行，為資優生開設加深加廣課程。

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  臺北市立介壽國民中學 （介壽國中）

  介壽國中於2016年8月正式成立數理資優班，每年級招收30位學生。為提升資優生的創造、批判思考、分析、歸納、獨立研究能力，校方提供相互觀摩與討論的學習機會。另外亦設數學專題指導，學生可依自己興趣選修，並以現有國中教材做加深加廣。課堂以老師講述及小組討論方式進行，教學方式為濃縮課程、學科加速、適異性教學與個別輔導。