Jockey Club “Giftedness Into Flourishing Talents” Project - Evidence-based Practice and Action Research Workshop

教師在制訂學校計劃和學生學習目標時，會思考或面對不同問題，例如：如何提升學生的學習效能？採用的學與教措施和策略能否照顧學習多樣性？如何透過觀察學生的課堂學習和功課表現、考試成績或其他評量數據，促進學生的學習？如何評量各種學習成效？

賽馬會「知優致優」計劃自開展以來，致力協助參與計劃的學校發展和推行校本資優教育，並以實證為依據指導計劃的實踐，以作出明智的決定、適當的調整和評估各項活動的成效；其中一個焦點是從學生的學習顯證中，檢視與老師們協作設計的學與教活動的成效。

是次工作坊將向參加者介紹如何進行行動研究，透過不同數據和顯證（例如學生課堂反應和課業表現、評估數據等），掌握影響學生學習成效的關鍵，從而提升學習效能。活動的專業發展時數可累積於Edu-logue專業發展嘉許計劃。

日期：	2018年9月29日（星期六）	2018年9月29日（星期六）
時間：	9:30 a.m. – 12:30 p.m.
地點：	香港中文大學崇基學院利黃瑤璧樓 2號演講廳（ELB LT2）地圖	香港中文大學崇基學院利黃瑤璧樓 2號演講廳（ELB LT2）地圖
對象：	希望以實證提升學生學習效能、對「行動研究」有興趣的計劃學校教師	希望以實證提升學生學習效能、對「行動研究」有興趣的計劃學校教師
語言：	粵語（輔以英語）

「以實證為本方法提升學與教效能」工作坊